Pensamento computacional: o que é e por que ensinar desde cedo
Uma criança de oito anos quer saber como chegar à casa de um amigo que ela nunca visitou. Antes de
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Autolesão não suicida: o que está por trás e como acolher
Nota importante ao leitorEste artigo aborda autolesão não suicida em adolescentes. O conteúdo foi escrito para pais, educadores e profissionais,
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O papel das artes visuais no desenvolvimento da percepção e da criatividade
Antes de qualquer palavra escrita, antes de qualquer número, o ser humano fez imagens. As pinturas das cavernas de Lascaux,
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Fotografia como ferramenta de educação e protagonismo juvenil
Uma de nossas ações ambientais é o recebimento de materiais eletrônicos que ou não funcionam mais ou estão obsoletos. Depois
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ODS 17 — Parcerias para a implementação: como OSCs e poder público podem trabalhar juntos de forma mais eficaz
O prefeito anunciou um novo programa de contraturno escolar para crianças vulneráveis. Orçamento aprovado. Equipe da secretaria contratada. Trinta e
ODS 16 — Paz, justiça e instituições eficazes: acesso à justiça e proteção de crianças
A mãe sabia que o marido estava batendo no filho. Tinha medo de denunciar, medo de que ele ficasse com
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ODS 11 — Cidades e comunidades sustentáveis: periferias, territórios e o direito à cidade de crianças e adolescentes
A criança do bairro nobre tem um parque a dois quarteirões. Tem biblioteca perto, museu de fim de semana, quadra
Jardins dos Livros: a transformação da Biblioteca da Associação Querubins
De um espaço afetado por infiltrações a um ambiente preparado para voltar a receber crianças e adolescentes: conheça a revitalização
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O impacto da pobreza no desenvolvimento cognitivo e emocional
Dois meninos de seis anos. Mesma idade, mesma escola, mesma professora. Um começa o ano conhecendo mais de três mil
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ODS 10 — Redução das desigualdades: o que os dados dizem sobre desigualdade racial na infância brasileira
Duas crianças nascem no mesmo dia, no mesmo município. Uma é branca, de família de renda média. A outra é