Vício em telas: o que a ciência diz e o que fazer
O menino de nove anos chorou por quarenta minutos quando o pai desligou o tablet. Não era frescura, era uma
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Crianças com sono comprometido: causas, impactos e soluções
A professora não conseguia entender. A menina de oito anos era inteligente, ela sabia, mas ficava parada, parecia não ouvir,
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Neurociência da aprendizagem: o que os educadores precisam saber
A professora havia feito uma formação sobre estilos de aprendizagem e voltou convicta: tinha alunos visuais, auditivos e cinestésicos, e
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Trabalho infantil doméstico: o invisível dentro de casa
Ela tem doze anos. Acorda às cinco para preparar o café antes da mãe ir trabalhar. Busca o irmão menor
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Pensamento computacional: o que é e por que ensinar desde cedo
Uma criança de oito anos quer saber como chegar à casa de um amigo que ela nunca visitou. Antes de
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O papel das artes visuais no desenvolvimento da percepção e da criatividade
Antes de qualquer palavra escrita, antes de qualquer número, o ser humano fez imagens. As pinturas das cavernas de Lascaux,
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ODS 11 — Cidades e comunidades sustentáveis: periferias, territórios e o direito à cidade de crianças e adolescentes
A criança do bairro nobre tem um parque a dois quarteirões. Tem biblioteca perto, museu de fim de semana, quadra
Jardins dos Livros: a transformação da Biblioteca da Associação Querubins
De um espaço afetado por infiltrações a um ambiente preparado para voltar a receber crianças e adolescentes: conheça a revitalização
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O impacto da pobreza no desenvolvimento cognitivo e emocional
Dois meninos de seis anos. Mesma idade, mesma escola, mesma professora. Um começa o ano conhecendo mais de três mil
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A crise habitacional e seus impactos no desenvolvimento infantil
Ela tem oito anos e nunca teve um quarto só dela. Dorme com os pais e dois irmãos num cômodo
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